Con este proyecto se busca que los estudiantes de grado 4°
de la Institución Educativa Departamental Rural de Media Luna (INEDERME), se
motiven en el aprendizaje de las tablas de multiplicar de una manera didáctica
a través del juego y la competencia.
La idea surge como producto del diagnóstico realizado a los
estudiantes cuando llegué a la Institución, pues hubo una gran preocupación al
observar que los estudiantes no avanzaban en el desarrollo de los temas del
área de matemáticas, especialmente en multiplicación, división, múltiplos, divisores
y los temas de fracciones y números decimales.
Se planteó como objetivo general, la implementación de
juegos de cartas para el aprendizaje de las tablas de multiplicar. Teniendo
como sustentación importante, que los niños adquieren un aprendizaje significativo
por medio del juego
Así fue como en un principio se idearon varias estrategias,
sin embargo la que mejor resultado y la más viable era la de utilizar juegos de
cartas para su aprendizaje.
Esta estrategia se realizó en diferentes etapas, en las cuales
se fue avanzando paulatinamente. En una primera etapa se escribieron las tablas
en el cuaderno, posteriormente se repasaron individualmente, luego se hizo
trabajo de implementar las cartas por parejas para repasar las tablas de
multiplicar, esta misma actividad se realizó en pequeños grupos y por último se
realizó un concurso de tablas utilizando las cartas.
Los resultados arrojados a lo largo del proceso fueron muy
positivos para todos, especialmente para los estudiantes, quienes en su mayoría
cumplieron el objetivo planteado desde el inicio del proyecto.
