La estrategia pedagógica implementada tuvo gran impacto en
la comunidad educativa logrando evidenciarse en los siguientes aspectos:
-Aprendizaje significativo de las tablas de multiplicar en
los estudiantes de grado 4°
- Los espacios que se crearon para el trabajo grupal
fomentaron el fortalecimiento de las relaciones interpersonales y la
cooperación entre los estudiantes.
- El aprendizaje de las tablas de multiplicar generó mayor
confianza en los estudiantes, esto se pudo evidenciar en la realización de
actividades en otros temas propios del área abordados en el cuarto período.
- Los padres de familia mostraron satisfacción al ver los
logros alcanzados por sus hijos.
- Las estrategias implementadas despertaron interés en otros
docentes del área de matemáticas quienes
pidieron apoyo para aplicarlas en otros grados de primaria.
- Las directivas de la institución vieron como positiva la
estrategia pedagógica y desean continuar el mismo proceso para el próximo año.
Como conclusión
general, queda por decir que la implementación de diferentes estrategias
pedagógicas despierta el interés y la motivación en los estudiantes. Los jóvenes
necesitan ser activados y conectados con el aprendizaje. Los docentes tenemos
un papel muy importante dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, y aunque
no somos los protagonistas centrales de esta dinámica, debemos ser conscientes
de nuestro rol como líderes de la educación.
